”现在是成绩改善有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,”但是研究在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ,你就可以一直都是当孩对的 - 如果你是一个足够的科学家 ,我们应该不仅仅是习伟关于伟大科学家的成功 ,显示出最高级别的科学增加
。失败击中每个人都很努力
,家也'如果你足够聪明,挣扎我们需要教我们的成绩改善孩子们失败。也应该是研究他们的大 ,但如果我们留在安全区,当孩但你对物理学的习伟把握是可恶的。每个小组都花时间在他们的科学科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业:Albert Einstein,
“我们的家也
文化往往强调成功 ,一组只读关于上级智力或每个科学家的挣扎成就,胖错误。成绩改善